Dalam konteks tersebut, guru BK memiliki posisi strategis sebagai pendamping perkembangan peserta didik, baik dalam aspek pribadi, sosial, belajar, maupun karier. Oleh karena itu, penguatan profesionalisme guru BK perlu diiringi dengan kemampuan menghadirkan layanan yang relevan dengan kebutuhan dan tantangan kehidupan nyata.
Program Kerja Harus Berdampak Nyata bagi Guru BK
Sementara itu, Ketua PD ABKIN Provinsi Jawa Tengah, Kusnarto Kurniawan, S.Pd., M.Pd., Kons., dalam pembinaan keorganisasian menegaskan bahwa keberhasilan sebuah organisasi profesi tidak semata-mata diukur dari banyaknya program yang direncanakan, melainkan dari kemampuan organisasi dalam merealisasikan program tersebut dan memberikan manfaat nyata bagi anggotanya.
Menurutnya, program kerja PC ABKIN yang baik adalah program yang realistis, dapat dilaksanakan, serta memberikan dampak langsung terhadap peningkatan kompetensi dan profesionalisme guru BK di sekolah.
“Program kerja PC ABKIN yang baik adalah program yang bisa dilaksanakan dan memberikan dampak nyata bagi guru BK di sekolah. Karena itu, setiap program perlu disusun berdasarkan kebutuhan anggota, memiliki arah yang jelas, serta berorientasi pada hasil dan manfaat yang dapat dirasakan,” pesannya.
Ia juga mendorong kepengurusan baru agar membangun organisasi yang aktif, kolaboratif, dan responsif terhadap perkembangan profesi Bimbingan dan Konseling. Dengan demikian, keberadaan ABKIN tidak hanya menjadi wadah berhimpun para profesional BK, tetapi juga menjadi ruang pengembangan kompetensi, penguatan jejaring, dan advokasi profesi.
Susun Program Kerja untuk Empat Tahun ke Depan
Setelah pengarahan dan pembinaan keorganisasian, kegiatan dilanjutkan dengan rapat kerja PC ABKIN Kabupaten Pekalongan periode 2026–2030. Forum ini menjadi ruang strategis bagi seluruh pengurus untuk merumuskan arah kebijakan, prioritas kegiatan, serta program-program organisasi selama satu periode kepengurusan.
Rapat kerja menghasilkan rumusan program yang mencakup sejumlah bidang strategis, yaitu Penelitian dan Pengembangan Profesi, Pendidikan dan Pelatihan, Kerja Sama dan Usaha, Keorganisasian, Pengabdian Masyarakat, Publikasi, Hubungan Masyarakat (Humas), serta Advokasi.
Seluruh bidang tersebut diharapkan dapat bersinergi dalam membangun organisasi yang lebih progresif, profesional, dan berorientasi pada kebutuhan anggota serta perkembangan dunia pendidikan.
Melalui program-program tersebut, PC ABKIN Kabupaten Pekalongan berkomitmen untuk menghadirkan berbagai kegiatan pengembangan profesi, peningkatan kapasitas guru BK, perluasan kemitraan, penguatan organisasi, serta kontribusi nyata kepada masyarakat.
